XXX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN – INFAD

«La preocupación por el otro y la Psicología Positiva: TRAS LA PANDEMIA REACCIONAR EN POSITIVO.»

“Propuestas de intervención. Infancia, Adolescencia, Madurez y Tercera Edad.”

Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza – 10/12 de noviembre 2021

FECHAS A TENER EN CUENTA

PROPUESTAS DE TRABAJOS

25 de octubre de 2021

ENVÍO DE TRABAJOS COMPLETOS

1 de noviembre de 2021

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

3 de noviembre de 2021

INSCRIPCIÓN SIN TRABAJO

4 de noviembre de 2021

PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

Los meses pasados cargados de preocupación por la Pandemia han sido tan difíciles y llenos de regulares noticias que bien merece la pena superarlas y salir de ellas.  Dar una buena noticia y cumplir con su realidad es un honor y una satisfacción. Estamos superando la Pandemia y ello nos va a permitir reencontrarnos en Zaragoza.

El  23-25 de septiembre 10-12 de noviembre celebramos el 30 Congreso Internacional de  Psicología y Educación INFAD.  Necesitamos reencontrarnos, necesitamos vernos, compartir nuestras experiencias. Eso es ya la buena noticia que os comunico. Es muy buena. Estaremos vacunados, inmunizados y con ganas de reencontrarnos.

La Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD) es y representa un Grupo Internacional de Profesores e Investigadores muy conscientes de las nuevas realidades que la sociedad actual está viviendo, de los cambios generacionales incorporados a la cultura de nuestros días y de la colaboración y ayuda que la ciencia psicológica puede ofrecer al mundo de hoy.

Zaragoza nos espera. Se celebra también el Año de Goya y estamos diseñando un interesante programa. Es nuestro 30 Congreso Internacional de Psicología y Educación y ello bien merece la pena una celebración especial. Lo haremos. Contamos con vosotros.

Todos conocéis nuestros valores permanentes desde hace más de treinta años. Sabéis que somos serios, rigurosos, cumplidores, científicos, positivos y que planificamos, organizamos, desarrollamos y celebramos los Congresos muy científicamente,  que los hemos prestigiado y celebrado en varios países, con entusiasmo, profesionalidad, rigor metodológico y científico.

Sabéis que los valores que nos acompañan desde ese ayer lejano, pero cercano,  son la búsqueda del conocimiento e investigación y la proximidad y colaboración humana de las mujeres y hombres que trabajan en conseguir una humanidad con más conocimiento, más cientificidad y más valores sociales y humanos. Por esa proximidad y cercanía humana queremos que nuestro congreso sea fundamentalmente presencial, aunque admitiremos el Congreso On-line.

Queremos que nuestro Congreso, sea significativo en los momentos actuales. El tema que nos ocupa es importante. El título ya lo indica: “LA PREOCUPACIÓN POR EL OTRO Y LA PSICOLOGÍA POSITIVA: Tras la pandemia, reaccionar en positivo: La ayuda de la Piscología y propuestas de intervención.

Ese “OTRO”, objeto constante de  nuestra preocupación en INFAD, es la persona humana. Su salud psíquica, su dignidad, su vida, su salud física sí, pero especialmente ese mundo interno que a veces necesita tanta ayuda. Todo ello merece poner de manifiesto nuestro apoyo, y nuestras investigaciones, nuestro trabajo científico de forma clara y generosa en un Congreso. Ese queremos que sea nuestro objetivo principal.

Los objetivos que nos planteamos, en este Congreso, y en los treinta años de esfuerzos congresuales anteriores realizados en varios  países, se han centrado en dar a conocer esa PREOCUPACIÓN POR EL OTRO. Esos nuestros esfuerzos de años creemos que merecen vuestro apoyo, y por ello, con vuestra presencia, vuestro poner de manifiesto, explícitamente, esa PREOCUPACIÓN por el OTRO que sabemos que a vosotros/as os ocupa y os preocupa y se pone de manifiesto, en cuantas ocasiones os ofrecen ese pretexto, se `prestigia nuestro congreso.

Celebramos ya el XXX Congreso Internacional de Psicología y Educación. Haber celebrado 29 congresos anteriores nos obliga a mucho. Y respondemos a esa trascendencia. Queremos que el INFAD de Zaragoza sea un nuevo hito importante en nuestra trayectoria. Muchos lo han sido antes, desde el celebrado en Cáceres hace años hasta los muy significativos de Portugal, Italia, Grecia, Rusia, Polonia, Rumanía, España, etc.

El XXX Congreso Internacional de Psicología y Educación INFAD, con la temática de “LA PREOCUPACIÓN POR EL OTRO” supone un lugar de encuentro, de reflexión y planteamiento científico de los temas más preocupantes de nuestros días para tratar de ofrecer perspectivas de futuro. Es un foro en el que todos tenemos ocasión de presentar nuestras mas maduras y científicas reflexiones, nuestras aportaciones a la ciencia psicológica desde investigaciones pensadas, investigadas y trabajadas con rigor y cualificación profesional excelente y donde podemos compartir con otros compañeros y amigos nuestros conocimientos y conclusiones científicas de las investigaciones que mas nos ocupan, enriqueciéndonos y enriqueciendo a los demás y aportando soluciones a nuestra sociedad. Este Congreso Internacional posibilita un espacio donde poder aportar esas pioneras investigaciones y/o datos de trabajos en curso, para contrastar aportaciones, opiniones, sugerencias y ofrecerlas a la comunidad científica.

Zaragoza mayo 2021

Pilar Teruel Melero
Florencio Vicente Castro
Comité Organizador.

VÍDEO PRESENTACIÓN

NUESTRO CARTEL

QUÉ VER EN ZARAGOZA

ORGANIZADORES DEL CONGRESO

COMITÉS DEL CONGRESO

Presidencia por S.M. la Reina Doña Letizia Ortiz Rocasolano

PRESIDENCIA COMITÉ DE HONOR

S.M. la Reina. Dña. Letizia Ortiz Rocasolano

MIEMBROS COMITÉ DE HONOR

Excma. Srª Dª. Pilar Alegría Continente (Ministra de Educación y Formación Profesional)
D. Manuel Castells (Ministro de Universidades)
D. José Antonio Mayoral (Rector Universidad de Zaragoza)
D. Jorge Azcón Navarro (Alcalde de Zaragoza)
D. Juan José Maldonado Briegas (Director General de Formación Profesional y Universidades, Junta de Extremadura)
D. Jaime Gutiérrez Rodríguez (Pdte. Colegio de Copcyl)
D. Fernando Chacón Fuertes (Pdte. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid)
D. Fulvio Giardina (EXPdte. Consiglio Nazionale Ordine Psicologi)
D. Francisco Miranda Rodrigues (Bastonário Ordem dos Psicólogos))
D. Rafael España Santamaría (Consejero de Universidades)
D. Isidoro González Gallego(UNIAE)
D. Aitor Curiel López de Arcaute (UNIAE)

PRESIDENCIA DEL COMITÉ ORGANIZADOR

Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro. (Pdte. Asociación INFAD)
Profª. Drª. Dª.  Pilar Teruel Melero. (Univ. de Zaragoza)
Prof. Dr. D. Carlos Salavera Bordás. (Univ. de Zaragoza)

SECRETARÍA GENERAL DEL CONGRESO

Prof. Dr. D. Fernando Lara Ortega (Secretario INFAD)

SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONGRESO 

D.ª Macarena Vega Díaz (Colaboradora INFAD)
D.ª Carolina Cano Gata (Colaboradora INFAD)
D.ª Amara García Belloso (Colaboradora INFAD)
D.ª Mª. Dolores Macias Leal (Colaboradora INFAD)
D. José Ángel Casas Barrigón (Colaborador INFAD)
D. Sergio González Ballester (Colaborador INFAD)
D. Pablo Usán Supervía (Univ. de Zaragoza)
D. José Luis Antoñanzas Laborda (Univ. de Zaragoza)
D.ª Natalia Larraz Rábanos (Univ. de Zaragoza)
D.ª Eva Urbón Ladrero (Univ. de Zaragoza)
D. Alberto Quílez Robres (Univ. de Zaragoza)
D. Juan José Mejías Abad (Univ. de Zaragoza)
D. Victor Murillo Lorente (Univ. de Zaragoza)
D.ª Estela Calatayud Sanz (Univ. de Zaragoza)
D.ª Isabel Gómez Soria (Univ. de Zaragoza)
D.ª Diana Aristizabal Parra (Univ. de Zaragoza)
D.ª María Guallart Balet (Univ. de Zaragoza)
D.ª Laurane Jarie (Univ. de Zaragoza)
D.ª Raquel Cerra López (Univ. de Zaragoza)
D.ª María Garbayo Sanz (Univ. de Zaragoza)

VOCALES COMITÉ ORGANIZADOR LOCAL

D. Pablo Usán Supervía (Univ. de Zaragoza)
D. José Luis Antoñanzas Laborda (Univ. de Zaragoza)
D.ª Natalia Larraz Rábanos (Univ. de Zaragoza)
D.ª Eva Urbón Ladrero (Univ. de Zaragoza)
D. Alberto Quílez Robres (Univ. de Zaragoza)
D. Juan José Mejías Abad (Univ. de Zaragoza)
D. Víctor Murillo Lorente (Univ. de Zaragoza)
D.ª Estela Calatayud Sanz (Univ. de Zaragoza)
D.ª Isabel Gómez Soria (Univ. de Zaragoza)
D.ª Diana Aristizabal Parra (Univ. de Zaragoza)
D.ª María Guallart Balet (Univ. de Zaragoza)
D.ª Laurane Jarie (Univ. de Zaragoza)
D.ª Raquel Cerra López (Univ. de Zaragoza)
D.ª María Garbayo Sanz (Univ. de Zaragoza)
D.ª Cristina Langa Salavera (Univ. de Zaragoza)
D.ª Irene Chaverri Vera (Univ. de Zaragoza)
D. Pablo Palomero Fernández (Univ. de Zaragoza)
D.ª Carmen Antoñanzas Sisamon (Univ. de Zaragoza)
D.ª María Guallart Balet (Univ. de Zaragoza)
D.ª Carmen Bericat Alastuey (Univ. de Zaragoza)
D.ª Cristina Férriz (Univ. de Zaragoza)
D.ª Andrea Mógica Marcellán (Univ. de Zaragoza)

VOCALES COMITÉ ORGANIZADOR

Prof. Dr. D. Ángel Aguirre Baztan (Univ. de Barcelona)
Prof. Dr. D. José Labajos Alonso (Univ. de Salamanca)
Prof. Dr. D. Juan Luis Castejón Costa (Univ. de Alicante)
Prof. Dr.ª D.ª Maria Isabel Fajardo Caldera. (Univ. de Extremadura)
Prof. Dr. D. Manuel García Cabero (Univ. de León)
Prof. Dr. D. Fernando Lara Ortega (Univ. de Burgos)
Prof. Dr. D. Manuel Marín Sánchez (Univ. de Sevilla)
Prof. Dr. D. Agustín Dosil Maceira (Univ. de Santiago de Compostela)
Prof. Dr. D. Francisco Martín del Buey (Univ. de Oviedo)
Prof. Dr.ª D.ª María Reyes Fiz (Univ. de Navarra)
Prof. Dr. D. José I. Navarro Guzman (Univ. de Cadiz)
Prof. Dr. D. Juan Antonio Julve Moreno (Univ. de Zaragoza)
Prof. Dr. D. José Antonio del Barrio del Campo. (Univ. de Cantabria)
Prof. Dr. D. Fernando Bacaicoa Ganuza (Univ. de País Vasco)
Prof. Dr. D. Jorge Gómez Guden (Univ. de Pontevedra)
Prof. Dr. D. Vitor Franco (Univ. de Évora)
Prof. Dr. D. Rocco Quaglia (Univ. de Torino. Italia)
Prof. Dr. D. Giorgio Soro. (Univ. de Torino, Italia)
Prof. Dr. D. José Carlos Sánchez García (Zamora-Univ. Salamanca)
Prof. Dr. D. Eduardo Montes Velasco (Colegio Psicólogos CyL)
Prof. Dr. D. Francesco Mattei (Ordinario. Università degli Studi Roma TR)
Prof. Dr. D. Arrigo Pedon ( Universita’ degli Studi Università LUMSA. Roma. Italia)
Prof. Dr. D. Carlos Alberto Poiares (Universidade Lusófona. Lisboa)
Prof. Dr. D. Bronius Aismontas (Universidad Psicológico Pedagógica de Moscú, MGPPU)
Prof. Dr. D. George Andreiomenos (University of Peloponese)
Prof. Dr. D. Fulvio Giardina (Pdte. Consiglio Nazionale Ordine Psicologi)
Prof. Dr. D. David Padilla Góngora (Univ. de Almería)
Prof. Dr. D. Aleksander Kobylarek (Univ. de Wroclaw)
Prof. Dr. D. Ricardo López (Gerente de la Universidad de Salamanca)
Prof. Dr.ª D.ª Zélia Ferreira Caçador Anastácio. Univ de Minho (Braga) Portugal
Prof. Dr.ª D.ª Sonia Costa Brito. I.P Coimbra (Portugal)

PRESIDENCIA COMITÉ CIENTÍFICO

Dr. D. Carlos Salvera Bordas

VICEPRESIDENCIA COMITÉ CIENTÍFICO

Prof. Dr. D. David Padilla Góngora (Universidad de Almería)
Prof. Dr. D. José Antonio del Barrio. (Univ. de Cantabria- Santander)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Isabel Fajardo Caldera. Prof. Titular Univ. Extremadura.

VOCALES DEL COMITE CIENTIFICO NACIONAL

Prof. Dr. D. Francisco Alcantud Marín (Universidad de Valencia)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Luisa Bermejo García (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Jesús-Nicasio García Sánchez (Universidad de León)
Prof. Dr. D. Juan Luis Castejón Costa (Universidad de Alicante)
Prof. Dr. D. José Ignacio Navarro Guzmán (Universidad de Cádiz)
Prof. Dr. D. Benito León del Barco (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Leandro Almeida (Universidad de Minho, Portugal)
Prof. Dr. D. Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (Universidad de Burgos)
Prof.ª Dr.ª D.ª Raquel Gilar Corbí (Universidad de Alicante)
Prof.ª Dr.ª D.ª María del Carmen Palmero Cámara (Universidad de Burgos)
Prof.ª Dr.ª D.ª Leonor Buendía Eisman (Universidad de Granada)
Prof.ª Dr.ª D.ª Emilia Serra Desfilis (Universidad de Valencia)
Prof. Dr. D. César Leal Costa (Universidad de Alicante)
Prof. Dr. D. Miguel Ángel Mañas Rodríguez (Universidad de Almería)
Prof. Dr. D. Emilio J. Martínez López (Universidad de Jaén)
Prof.ª Dr.ª D.ª María del Carmen Pichardo Martínez (Universidad de Granada)
Prof. Dr. D. Cándido Inglés Saura (Universidad Miguel Hernández de Elche)
Prof. Dr. D. Fernando Lara Ortega (Universidad de Burgos)
Prof. Dr. D. Isidoro González Gallego (UNIAE)
Prof. Dr. D. José Antonio del Barrio del Campo (Universidad de Cantabria)
Prof. Dr. D. Joaquín Dosil Díaz (Universidad de Vigo)
Prof.ª Dr.ª D.ª Isabel Luján Henríquez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Prof.ª Dr.ª D.ª Laura Rubio Rubio (Universidad de Jaén)
Prof. Dr. D. Marcelo Carmona Fernández (Universidad de Granada)
Prof. Dr. D. Francisco J. García Bacete (Universidad Jaume I de Castellón)
Prof. Dr. D. Víctor Santiuste Bermejo (Universidad Complutense de Madrid)
Prof. Dr. D. Leandro Navas Martínez (Universidad de Alicante)
Prof.ª Dr.ª D.ª Eloísa Julia Guerrero Barona (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Manuel Acosta Contreras (Universidad de Huelva)
Prof.ª Dr.ª D.ª Patricia Rocamora Pérez (Universidad de Almería)
Prof.ª Dr.ª D.ª Esther Mª Secanilla Campo (UAB)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Isabel García Alonso (Universidad de Burgos)
Prof.ª Dr.ª D.ª Carolina Fernández Jiménez (Universidad de Granada)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Alcalá Cerrillo (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Rocío Guil Bozal (Universidad de Cádiz)
Prof. Dr. D. Pedro Félix Casanova Arias (Universidad de Jaén)
Prof. Dr. D. Adolfo Cangas Díaz (Universidad de Almería)
Prof.ª Dr.ª D.ª. Mercedes Gómez Acuñas (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. José Manuel García Fernández (Universidad de Alicante)
Prof. Dr. D. Maximiliano del Caño Sánchez (Universidad de Valladolid)
Prof.ª Dr.ª D.ª Raquel de la Fuente Anuncibay (Universidad de Burgos)
Prof. Dr. D. Fernando Fajardo Bullón (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ana María Torrecillas Martín (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
Prof. Dr. D. Jerónimo González Bernal (Universidad de Burgos)
Prof. Dr. D. José Cantón Duarte (Universidad de Granada)
Prof. Dr. D. Gustau Olcina Sempere (Universidad Jaume I)
Prof.ª Dr.ª D.ª Rafaela Díaz Villalobos (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Steven Van Vaerenbergh (Universidad de Cantabria)
Prof. Dr. D. Juan Manuel Moreno Manso (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Francisco Manuel Morales Rodríguez (Universidad de Granada)
Prof.ª Dr.ª D.ª Elena Sánchez Zaballos (Universidad Pontificia de Salamanca)
Prof.ª Dr.ª D.ª Mª Eugenia Martín Palacio (Univ. de Complutense de Madrid)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ana Isabel Sánchez Iglesias (Univ. de Burgos)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ana Mª López Medialdea (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Trinidad Sánchez Núñez (Universidad de Castilla la Mancha)
Prof. Dr. D. Zacarías Calzado Almodóvar (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Pilar Teruel Melero (Universidad de Zaragoza)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ana Isabel Isidro de Pedro (Universidad de Salamanca)
Prof.ª Dr.ª D.ª Mª Carmen García Pérez (Universidad de Salamanca)
Prof.ª Dr.ª D.ª Mª Cruz Pérez Lancho (Universidad Pontificia de Salamanca)
Prof.ª Dr.ª D.ª Mª Dolores Gil Llario (Universidad de Valencia)
Prof. Dr. D. Rafael Ballester Arnal (Universidad Jaume I de Castellón)
Prof.ª Dr.ª D.ª María del Carmen Galván Malagón (UEX) Badajoz
Prof.ª Dr.ª D.ª Ana Belén Sánchez García (Universidad de Salamanca)
Prof. Dr. D. Isaac Encinas Martín (Psiquiatra, Extremadura)
Prof. Dr. D. Juan José Maldonado Briegas (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Rosa Delia Martín Rodríguez (Universidad Internacional de la Rioja)
Prof.ª Dr.ª D.ª Brizeida Hernández Sánchez (Universidad de Salamanca)
Prof.ª Dr.ª D.ª Greisy González Cedeño (Universidad Especializada de las Américas, Panamá)
Prof. Dr. D. Antonio Javier Álvarez Martínez (Universidad Europea Miguel de Cervantes, Valladolid)
Prof. Dr. D. José Luis Antoñanzas Laborda (Univ. de Zaragoza)

VOCALES COMITÉ CIENTÍFICO INTERNACIONAL

Prof. Dr. D. Arrigo Pedon (Universidad LUMSA. Roma. Italia)
Prof. Dr. D. Claudio Longobardi (Universidad de Turín. Italia)
Prof. Dr. D. José Ferronha (Univ. de Oporto)
Prof.ª Dr.ª D.ª Marilena Cestari (Activamentis)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Joao Guardado Moreira (I.P.C.B Castelo Branco)
Prof.ª Dr.ª D.ª Paula Benevene (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Simona de Stasio (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ilaria Buonomo (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Tania Simona Re (Univ. de Génova)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Lapa Esteves (Univ. de Lisboa)
Prof.ª Dr.ª D.ª Sonia Brito Costa (Instituto Politécnico de Coimbra)

COMITÉ CIENTÍFICO EJECUTIVO

Prof. Dr. D. Arrigo Pedon (Universidad LUMSA. Roma. Italia)
Prof. Dr. D. Claudio Longobardi (Universidad de Turín. Italia)
Prof. Dr. D. José Ferronha (Univ. de Oporto)
Prof.ª Dr.ª D.ª Marilena Cestari (Activamentis)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Joao Guardado Moreira (I.P.C.B Castelo Branco)
Prof.ª Dr.ª D.ª Paula Benevene (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Simona de Stasio (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Ilaria Buonomo (LUMSA University Roma)
Prof.ª Dr.ª D.ª Tania Simona Re (Univ. de Génova)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Lapa Esteves (Univ. de Lisboa)
Prof.ª Dr.ª D.ª Susana Sánchez Herrera (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª María Gordillo Gordillo (Universidad de Extremadura)
Prof.ª Dr.ª D.ª Mª Luisa Bermejo García (Universidad de Extremadura)
Prof. Dr. D. Sebastián Feu Molina (Univ. de Extremadura)
Prof. Dr. D. Sergio Ibáñez Godoy (Univ. de Extremadura)
Prof. Dr. D. Antonio Antúnez Medina (Univ. de Extremadura)

DE INTERÉS

275 aniversario del nacimiento de GOYA

El Gobierno de Aragón y la Diputación Provincial de Zaragoza unen esfuerzos para celebrar el 275 aniversario del nacimiento de Goya a través de un intenso programa de actividades culturales.

Dicho programa se celebrará a lo largo de 2021, y se organiza con el objetivo de actualizar la difusión de la obra del pintor, así como para aportar nuevas perspectivas y debates en torno a la influencia de su obra artística.

Programa de Actividades

ÁREAS TEMÁTICAS DEL CONGRESO

Nuestros ejes fundamentales

1. La preocupación por el otro: La Alteridad en psicología.
2. Psicología Positiva a lo largo de la vida:
– Mapas Psicológicos y Posicionamientos del Pensamiento. Psicología del Desarrollo, Infancia y Adolescencia,
– Área de Mayores y Ocio.
3. Propuestas de intervención desde la Psicología Positiva:
– Salud mental y Psicología del desarrollo.
4. Educación, Psicología, Historia y Futuro.
– Psicología de la educación y Saberes originarios.
– Profesiones educativas y responsabilidad social. Intervención educativa y sus respuestas: Atención a la diversidad y Dificultades de Aprendizaje (DA)
– Comunidades que educan y aprendizajes complejos: Familia y Educación una visión desde la Psicología Positiva.
5. Salud, Psicología y Educación
6. Tecnologías y Comunicación.
7. El mundo moderno.
8. Temas Libres

SÍGANOS EN NUESTRAS REDES SOCIALES

PROGRAMA DEL CONGRESO

agenda - día 1

miércoles, 10 de noviembre de 2021 - Sesión Precongresual

18:00PM

SESIÓN PRECONGRESUAL. Sede: Facultad de Educación - Universidad de Zaragoza (C/ Pedro Cerbuna, 12)

18:00PM - 19:30pM

18:00h. Encuentro y Salutación Congresistas.

18:15h. Presentación del Congreso a Cargo de Miembros del Comité Organizador.

Sede: Salón de Actos

18:30h. Conferencia Precongresual.

Tema: “La soledad no deseada. Pandemia del Siglo XXI”

Ponente: Prof. Dr. D. Gustavo García Herrero

Presenta: Prof. Dr. D. Carlos Salavera Bordás (Universidad de Zaragoza)

19:15h. Vino español. Palabras de recepción de autoridades y organizadores.

19:30h. Visita guiada de algo de la ciudad.

agenda - día 2

jueves, 11 de noviembre de 2021

09:00AM

Sesión de Mañana

09:00AM - 14:00PM

9:00h. Recogida de documentación en secretaría y recepción de Congresistas.

Sede: Facultad de Educación, Universidad de Zaragoza

9:00h. Presentación del Congreso. Saludo a los congresistas

Sede: Salón de Actos

10:00h-10:45h. Conferencia Inaugural-Plenaria.

Tema: “Darwinismo y Psicología: El Stres”

Ponente: Prof. Dr. D. José Enrique Campillo Álvarez

Presenta: Prof. Dra. Dña. Mª Isabel Fajardo Caldera (Universidad de Extremadura)

Sede: Salón de Actos

10:45h-11:30h. Conferencia Plenaria.

Tema: “Ante la Pandemia reaccionar en positivo”

Ponente: Prof. Dr. D. Juan José Badiola

Presenta: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro (Presidente de INFAD)

11:30h-12:00h. Momento musical. Grupo de Joteros. Coffee Break

Sede: Salón de Actos

12:00h-12:45h. Visualización de pósters en el hall de la Facultad.

13:00h. Recepción en el Excmo. Ayuntamiento de Zaragoza

14:00h – 16:30. PAUSA ALMUERZO

16:30PM

Sesión de Tarde

16:30PM - 20:00PM

Sede: Salón de Actos

16:30h – 17:30h. Entrega de Premio a Srª. Ministra. Palabras de entrega.

Tema: “La educación como crecimiento personal”

Ponente: Excma. Srª. Dñª. Pilar Alegría Continente (Ministra de Educación y Formación Profesional)

Presenta: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro

Sede: Salón de Actos

18:00h. Presentación de libros

– “La Psicología vista por sus protagonistas” – Diversos autores

– “Diamantes escondidos” – Esther María Secanilla Campo

– Otros

Sede: Salón de Actos

18:30h. Presentación de Simposio

Título: “Incidencia de la Pandemia Covid-19 en la Educación en España. Algunas reflexiones”

Coordinador: Víctor Santiuste Bermejo

Participantes: Martín Manuel Garbayo Moreno; Ángel Luis González Olivares, Álvaro Muelas Plaza; Carlos Robles Bonifacio, Esperanza Vázquez González

19:30h. Actividad Cultural. Visita guiada de la Ciudad.

20:00h. Actividad Cultural. Coro Canta Tutti

agenda - día 3

viernes, 12 de noviembre de 2021

09:00AM

Sesión de Mañana

09:00AM - 14:00PM

Sede: Facultad de Educación, Universidad de Zaragoza

9:00h – 9:30h. Momento Musical

Sede: Salón de Actos
9:15h – 10:15h. Presentación Simposio
Título: «Saúde, Motricidade e Sexualidade, na Infância e Adolescência, na Pandemia e na Deficiência».
Coordinadora: Zélia Caçador Anastácio
Participantes: Marcelino Viana da Silva Neto, Isabel Condessa, Filomena Ponte, Elisabete Lopes, Andrea Stopiglia Guedes, Celeste Antão

Sede: Salón de actos

10:15h – 11:00h. Conferencia Magistral

Tema: “Salud psíquica y movimiento

Ponente: Prof. Dr. D. Antonio Javier Álvarez Martínez

Presenta: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro (Presidente de INFAD)

11:00h-11:15h. COFFEE BREAK

Sede: Salón de Actos

11:15h – 12:00h. Conferencia Plenaria

Tema: “Seguiremos siendo los mismos después de la pandemia”

Ponente: Prof. Dr. D. Enrique García Fernández-Abascal

Presenta: Prof. Dr. D. Jerónimo Javier González Bernal (Catedrático Univ. de Burgos)

Sede: Salón de Actos

12:00h – 12:45h. Conferencia Magistral.

Tema: “La Silver Economy y su aportación a la resolución del COVID”

Ponente: Prof.ª Dr.ª D.ª Ana Isabel Sánchez Iglesias

Presenta: Prof. Dr. D. David Padilla Góngora

Sede: Salón de Actos

12:45h – 14:00h. Presentación Simposio y Comunicación

1. Título Simposio: Prevención e intervención contra el acoso escolar

Coordinadora: Noelia Liduina Rebón Rodríguez PRESENCIAL

Participantes: Andrés González Bellido, Fernando Barri Vitero, Javier Pérez Aznar, Fco. Javier Lastra Freige

2. Título Comunicación: IE, resiliencia, mujeres y otras cuestiones a considerar en la dotación intelectual, en las altas capacidades

Autores: Esther Secanilla Campo

14:00h – 16:30. PAUSA ALMUERZO

16:30PM

Sesión de Tarde - Salón de Actos

16:30PM - 20:30PM

Sede: Salón de Actos

16:30h – 17:15h. Conferencia Magistral

Tema: “Proyecto Accescult” y “Proyecto B-Sport”

Ponente: Prof. Dr. D. Jerónimo González Bernal

Presenta: Prof. Dr. D. Alfonso Barca Lozano

Sede: Salón de Actos

17:15h – 18:00h. Conferencia Magistral

Tema: “La alteridad en la mediación y en la autoconstrucción personal”

Ponente: Prof.ª Dr.ª D.ª Isabel María Luján Henríquez (Profesora Honorífica Univ. de las Palmas de Gran Canaria)

Presenta:  Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro

Sede: Salón de Actos

18:00h – 18:45h. Conferencia Magistral

Tema: “Escuchar para asombrar al asombro”

Ponente: Prof. Dr. D. José Antonio Fernández Bravo

Presenta: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro

Sede: Salón de Actos

18:45h – 19:30. Conferencia Magistral

Tema: “La atención en el aula. Houston, we have a problem…”

Ponente: Prof. Dr. D. José Antonio del Barrio del Campo

Presenta: Prof. Dra. Dña. Ana Isabel Sánchez Iglesias

Sede: Salón de Actos

19:30h – 20:15h. Conferencia Magistral

Tema: “Atención a la Diversidad e Inclusión en la Escuela Extremeña”

Ponente: Prof. Dr. D. Manuel Nieto

Presenta: Prof. Dra. Dña. Mª Isabel Fajardo Caldera (Univ. de Extremadura)

Sede: Aula O.6

16:30h – 20:00h. Simposios y Comunicaciones sobre distintas temáticas

Sede: Salón de actos

20:00h. Tema: Asamblea plenaria INFAD

16:30PM

Sesión de Tarde - Aula O.6

16:30PM - 20:00PM

16:30h – 20:00h. Comunicaciones presenciales sobre distintas temáticas

1. Título: SI YO LO ESCUCHO, MIS COMPAÑER@S TAMBIÉN: EL SESGO RETROSPECTIVO EN LA INFANCIA.
Autores: Cristina Gordo Gordo y Sergio Moreno Ríos

2. Título: Estilos educativos parentales en una muestra de personas drogodependientes y sus familias.
Autores: Ana Isabel Isidro de Pedro y Lara Triñanes Queiruga

3. Título: Estado emocional del interno ante la privación de libertad.
Autores: Marta Megía Ciudad y Ana Isabel Isidro de Pedro

4. Título: Conceptions of Sexuality of Adolescents Living in Residence Cares: are their Interests and Curiosities different?
Autores: Zélia Caçador Anastácio

5. Título: MOTRICIDADE CORPORAL COMO MEIO DE RESIGNIFICAÇÃO DA SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE INSTITUCIONALIZADO
Autores: Marcelino Viana da Silva Neto, Andrea Stopiglia Guedes Braide, Zélia Ferreira Caçador Anastácio

6. Título: Fortalezas y virtudes personales, felicidad subjetiva, sentido del humor y personalidad. Análisis según el país y genero de los docentes
Autores: Lucía Herrera Torres y Teresa Mª Perandones

7. Título: Mindfulness y variables socioemocionales en la felicidad
Autores: Isabel Mª Luján Henríquez y Rosa Delia Martín Rodríguez

8. Título: “EL OTRO” AL TELÉFONO. Relatos desde la pandemia causada por el COVID 2019
Autores: Rafaela Díaz Villalobos

9. Título: EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA PRIMERA INFANCIA DESDE UN ENFOQUE DE COMPETENCIAS SOCIOAMBIENTALES Y SOCIOEMOCIONALES EN NIÑOS, NIÑAS Y SUS AGENTES EDUCATIVOS
Autores: María Liliana Díaz Perdomo y Leidy Carolina Cuervo

10. Título: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMPORTAMIENTOS ALIMENTARIOS EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
Autores: Eva Urbón Ladrero

11. Título: Atención a la diversidad y dificultades de aprendizaje: flipped classroom, nadie atrás, nadie a fuera.
Autores: Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García, Greisy González Cedeño

12. Título: Taller: Nuestro objetivo: seguir activas
Autores: Isabel Labuiga Tomás

13. Título: Construção e Validação da Escala de literacia em saúde sexual e reprodutiva.
Autores: Paula Nelas, Manuela Ferreira, Marília Rua, Maria José Santos, Sofia Campos

14. Título: Impacto das sensações sexuais nos comportamentos de violência no namoro
Autores: Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho

15. Título: Perceção dos Idosos sobre a Satisfação com a Vida
Autores: Rosa Martins, Eunice Nogueira, Susana Batista, Nélia Carvalho

16. Título: Las píldoras educativas: su valoración por los estudiantes de grado de la ULE
Autores: María José Fínez Silva, M. Consuelo Morán Astorga, Gema Vallejo Pérez

17. Título: EVIN, una aplicación adaptativa integral para el entrenamiento visual online de niños con baja visión.
Autores: Carlos Manuel Santos Plaza, Yolanda Matas Martín

18. Título: RELACIÓN ENTRE LOS APOYOS INSTRUMENTAL Y EMOCIONAL RECIBIDOS Y LAS CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE LOS PARTICIPANTES EN UNA MUESTRA DE POBLACIÓN ESPAÑOLA
Autores: Alejandro Canedo García

20:15PM

Visita guiada ciudad.

20:15PM -

21:00PM

Cena Oficial del Congreso

21:00PM -

agenda - día 4

sábado, 13 de noviembre de 2021

12:00AM

Sesión Postcongresual - Monasterio de Veruela

12:00AM - 15:00AM

SESIÓN POSTCONGRESUAL

Sede: Monasterio de Veruela

12:00h – 12:30h. Conferencia Magistral

Tema: “Reactivación social y económica: aspectos positivos tras la pandemia”

Ponentes: Prof. Dr. D. Juan José Maldonado Briegas y Prof. Dr. D. José María Corrales Vázquez (Univ. de Extremadura)

Presenta: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro

13:15h – 15:00. PAUSA ALMUERZO.

Visita cultural todo el día

CONGRESO ONLINE

11-12 de noviembre de 2021

11-12 noviembre

SIMPOSIOS Y COMUNICACIONES ONLINE

11-12 noviembre - 09:30

*Las presentaciones de las comunicaciones y simposio online se reproducirán en:

Días: 11 de noviembre (mañana Aula 0.5, tardes Aula 0.6) y 12 de noviembre (mañana Aula 0.5)

 

Horario de mañana: 9:30h-13:00h

Horario de tarde: 16:30h-19:30h

SIMPOSIO ONLINE

Título: Impacto de la ansiedad escolar, el rechazo a asistir a la escuela y los pensamientos perfeccionistas en estudiantes

Coordinador: José Manuel García Fernández ONLINE

Participantes: María Vicent Juan, Mariola Giménez Miralles, Aitana Fernández Sogorb, Carlos Edisson Jiménez Ayala, José Daniel Álvarez Teruel.

COMUNICACIONES ONLINE

1. Título: ARTE Y EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA EN TIEMPOS DE CONFINAIMIENTO: UN ESTUDIO DE CASO.
Autores: Lorena López Méndez

2. Título: DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Autores: Maritza Palma Luengo, Nelly Lagos San Martín, Verónica López-López

3. Título: REFLEXIÓN DOCENTE SOBRE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Autores: Verónica López López, Nelly Lagos San Martín

4. Título: Identidad de género y actitudes sexistas del alumnado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Autores: Miriam Lourdes Morales Santana, María Pilar Etopa Bitata y Gabriel Díaz Jiménez

5. Título: Revisión sistemática de programas educativos de procesos de autorregulación en alumnos con TDAH
Autores: Claudia Alonso González y Jesús Nicasio García Sánchez

6. Título: El enfoque STEAM y su impacto en los resultados académicos mediados por la creencia de capacidad o autoeficacia.
Autores: Diego Bases García y Jesús Nicasio García Sánchez

7. Título: The predictive power of the assessment of self-regulation at the neonatal period
Autores: Joao Manuel Rosado de Miranda Justo

8. Título: La comprensión conceptual aritmética en la escuela elemental
Autores: Leire Pérez Pérez, Andrea Núñez López y Valentín Iglesias Sarmiento

9. Título: A IMPORTÂNCIA DO INPUT E OUTPUT DOS PAIS EM CRIANÇAS BILINGUES.
Autores: Anabela Fernandes Custódio, Inmaculada Sánchez Casado

10. Título: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA BILINGUE DE CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
Autores: Anabela Fernandes Custodio

11. Título: Uso de Internet para conocer parejas románticas y/o sexuales: preferencias en función del género y de tener o no pareja estable.
Autores: Verónica Cervigón-Carrasco, Marcel Elipe-Miravet, Jesús Castro-Calvo, Cristina Giménez-García, Rafael Ballester-Arnal

12. Título: Consumo excesivo de alcohol ¿existen diferencias de género?
Autores: Marcel Elipe-Miravet, Verónica Cervigón-Carrasco, Olga Fernández-García, Verónica Estruch, Rafael Ballester-Arnal.

13. Título: Teoría de la mente en adultos mayores. El papel de la actividad social y cognitiva.
Autores: Noelia López Montilla, Carmen Barajas y Adriana Nielsen

14. Título: Regulación/No-Regulación/Desregulación Interna y Externa en los procesos interactivos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes Universitarios.
Autores: Mónica Pachón Basallo, Jesús de la Fuente y Mª Carmen González Torres

15. Título: NIVEL DE EMPODERAMIENTO FAMILIAR DE PROGENITORES USUARIOS EN CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
Autores: Sara Bagur Pons, Sebastiá Verger Gelabert

16. Título: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL, PROCESO DE CREACIÓN DE UN VIDEOJUEGO DE MEDIDA ESTANDARIZADA
Autores: Juán José Goyeneche, Emiliano Pereiro, Victor Koleszar, Esther Angeriz, Mónica Pérez, Alar Urruticoechea

17. Título: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: FLIPPED CLASSROOM, NADIE ATRÁS, NADIE A FUERA.
Autores: Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García, Greisy González Cedeño

18. Título: Impacto das sensações sexuais nos comportamentos de violência no namoro.
Autores: Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho

19. Título: Escala de dificuldades na amamentação.
Autores: Emília Coutinho, Paula Nelas, Cláudia Chaves

20. Título: Escala de Qualidade da Informação
Autores: Emília Coutinho, Paula Nelas, Cláudia Chaves

21. Título: Inclusão de crianças com NEE no ensino regular: analise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular.
Autores: M. Fátima Martins Simões Paulo, J. Inmaculada Sánchez Casado

22. Título: COMPORTAMIENTOS SEXUALES DE RIESGO EN ADOLESCENTES DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
Autores: Olga Fernández-García, Verónica Estruch-García, Cristina Giménez-García, Jesús Castro-Calvo, Rafael Ballester-Arnal y María Dolores Gil-Llario

23. Título: METODOLOGÍA DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL: REVISIÓN SISTEMÁTICA.
Autores: Verónica Estruch García, Olga Fernández García, Verónica Cervigón Carrasco, Marcel Elipe Miravet, Mª Dolores Gil Llario.

24. Título: Propuestas aplicadas y líneas de investigación para los procesos de adopción de menores
Autores: Eduardo Barca Enríquez

25. Título: INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA DIRIGIDA A LA COMUNICACIÓN PARA CUIDADORES DE PERSONAS CON DEMENCIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
Autores: Cristina Gómez García, Mª Cruz Pérez Lancho

26. Título: Fortalezas y estilos educativos en abuelos con nietos de 6 a 12 años.
Autores: López, J., Noriega, C., Velasco, C., y Perez-Rojo, G.

27. Título: EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN ADULTOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: IMPLICACIONES PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
Autores: Marta Bestué Laguna, Elena Escolano-Pérez, María Antonia Acero-Ferrero

28. Título: Una mirada a los regímenes académicos del bachillerato universitario mexicano
Autores: Hilda Paredes Dávila, Gabriela de la Cruz Flores

29. Título: APOYO A ADOLESCENTES CON ALTAS CAPACIDADES DESDE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA: EXPERIENCIA DEL PROGRAMA AMENTÚRATE.
Autores: Alba Ibáñez, Verónica Guillén, Teresa Gallego y Fabiola Gomide.

30. Título: Análisis de las producciones escritas de un joven con altas capacidades desde la Psicología Positiva
Autores: Fabiola Baquero Gomide, Alba Ibañez Garcia

31. Título: Familia y Drogodependencia. Un estudio sobre la influencia parental en personas con problemas de adicción
Autores: Lara Triñanes Queiruga, Ana Isabel Isidro de Pedro

32. Título: Factores psicoeducativos y motivacionales asociados a la actividad física en jóvenes adultos.
Autores: Durán-Vinagre, M.A., Sánchez-Herrera, S., y Pérez Vera, L.

33. Título: Las realidades trans* en la adolescencia: el acoso escolar en esta etapa.
Autores: Tara Sánchez Sánchez, María del Pilar Etopa Bitata

34. Título: HOMOFOBIA EN LA ESCUELA: PSICOLOGÍA AFIRMATIVA GAY EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
Autores: Begoña Sánchez Torrejón, Cristobal Rivera Mera

35. Título: PREVENCIÓN DE LA LGBTIQFOBIA: CONSTRUYENDO UNA ESCUELA INCLUSIVA CON LAS DIVERSIDADES SEXOGENÉRICAS
Autores: Begoña Sánchez Torrejón, Cristobal Rivera Mera

36. Título: LA COMPRENSIÓN CONCEPTUAL ARITMÉTICA EN LA ESCUELA ELEMENTAL
Autores: Leire Pérez Pérez, Andrea Núñez López, Valentín Iglesias Sarmiento

37. Título: HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES: ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN UN AULA INCLUSIVA DE EDUCACION INFANTIL.
Autores: Wendy Itzameny Cahum González, Maricela Zuñiga Rodríguez

38. Título: Ansiedad y expresión gráfica en pacientes pediátricos hospitalizados
Autores: Irene Acosta Pérez

39. Título: PRINCIPIOS BÁSICOS Y FUNDAMENTOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO, MÉXICO.
Autores: Maricela Zuñiga Rodríguez

40. Título: CONHECIMENTO SOBRE SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Autores: Maria José Santos, Paula Nelas, Manuela Ferreira

41. Título: Taller interactivo de enseñanza de la óptica en infantes escolarizados. Juego, comprensión y permanencia escolar
Autores: Ana Cervantes Herrera, Liliana Orizel Martínez Martínez y Juan Eudardo González Ramírez

42. Título: ANÁLISIS PRELIMINARES DE LOS RESULTADOS DEL DESAFÍO BEBRAS 2020 EN URUGUAY
Autores: Victor Koleszar, Daiana Clavijo, Emiliano Pereiro, Alar Urruticoechea

43. Título: INFÂNCIA EM MUDANÇA – Rotinas de Vida de um Rapaz de 10 Anos de Alcaria (Fundão)
Autores: António Faustino, Daniel Ascensão, Daniela Furtado, Helena Fernandes, Inês Costa, Rafael Freire

44. Título: Abandono y retorno escolar: respuestas desde la psicología en tiempos de COVID-19.
Autores: Gabriela de la Cruz Flores

45. Título: Evolución de las metapercepciones interpersonales de niños y niñas durante la educación primaria.
Autores: Marande, G., García Bacete, F.J., Muñoz-Tinoco, V., Jiménez Lagares, I.

46. Título: Ser popular en la infancia. La contribución de la Agresividad, la Competencia Social y los Estilos de Liderazgo
Autores: I. Jiménez Lagares, V. Muñoz Tinoco, G. Marande, F. J. García Bacete

47. Título: Tamaño y configuración sexual de los grupos informales de juego en el aula a lo largo de la Educación Primaria.
Autores: V. Muñoz Tinoco, F. J. García Bacete, I. Jiménez Lagares y G. Marande

48. ACTITUDES Y CREENCIAS DE LOS DOCENTES HACIA LAS ALTAS CAPACIDADES Y LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN ESTE ÁMBITO.
Autores: Carmen Mª Gómez Labrador

49. Título: LA INCONCEBIBLE CLASE VIRTUAL PARA LA PRIMERA INFANCIA.
Autores: Socorro Astrid Portilla Castellanos

50. Título: Disciplina positiva una alternativa para formar ciudadanía desde la primera infancia
Autores: Socorro Astrid Portilla Castellanos

51. Título: DISEÑO, APLICACIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO “POSITIVE_PERSONAL_TOOL” QUE EVALÚA LAS ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL POSITIVO Y SU RELACIÓN EN EL AFRONTAMIENTO DE LOS MIEDOS ADOLESCENTES.
Autores: Cristina Agabo García, María del Carmen Canto López, Milagros Huertas Gómez de Merodio

52. Título: EFICACIA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN PERSONAS CON DEMENCIA
Autores: Gema Regatos Corchete, Mª Cruz Pérez Lancho

53. Título: CONCEÇÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO POSITIVO DE ADULTOS DE MEIA IDADE E IDOSOS.
Autores: Maria João Carapeto, Luísa Grácio, Heldemerina Pires

54. Título: TAREFAS DE DESENVOLVIMENTO E CRITÉRIOS DE COMPETÊNCIA EM ADOLESCENTES E JOVENS ADULTOS
Autores: Maria João Carapeto, Heldemerina Pires, Luísa Grácio

55. Título: Efetividade dos Programas de Aprendizagem Socioemocional: O Impacto da Satisfação dos Participantes sobre os Resultados
Autores: Vanda Sousa, Vítor Alexandre Coelho

56. Título: AUTOCONHECIMENTO – UMA BREVE REVISÃO NARRATIVA
Autores: Maria João Carapeto

57. Título: INTELIGENCIA EMOCIONAL E INICIATIVA EMPRENDEDORA: FUTUROS EMPRENDEDORES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
Autores: Noemí Castilla Gutiérrez

58. Título: New clusters of psychological and physical attractiveness in mate choice preferences.
Autores: Sonia Brito-Costa, Rui Antunes

59. Título: Tell me your academic qualifications and I will tell you if we can have a connection
Autores: Sonia Brito-Costa, Rui Antunes

60. Título: ADHERENCE TO PHYSICAL ACTIVITY IN PEOPLE WITH TYPE 2 DIABETES
Autores: Carlos Manuel de Sousa Albuquerque

61. Título: Mental Health Literacy: a systematic review of the measurement instruments.
Autores: Cláudia Balula Chaves, Carlos Sequeira, João Carvalho Duarte, Paula Nelas, Amadeu Gonçalves, Eduardo Santos

62. Título: ESTUDO DA CONSISTÊNCIA INTERNA E ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA DA ESCALA CONTÍNUO DA SAÚDE MENTAL – CCHS-MH EM AGRICULTORES DE PORTUGAL
Autores: Claudia Balula Chaves

63. Título: IMPLICACIÓN DE LA RESILIENCIA Y DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA.
Autores: Marta Bestué Laguna, Elena Escolano-Pérez

64. Título: Is mental health literacy related to different types of coping? Comparing adolescents, young-adults and adults patterns of correlations.
Autores: Mariana Maia de Carvalho, Maria da Luz Vale-Dias

65. Título: Who knows more about positive mental health and mental illness? Gender and socioeconomic differences in mental health literacy
Autores: Mariana Maia de Carvalho, Maria da Luz Vale-Dias

66. Título: Redes sociales on line y jóvenes universitarios mexicanos: concepciones y prácticas asociadas a la violencia digital
Autores: Santiago Roger Acuña

67. Título: El cambio de la socialización primaria y secundaria a la socialización virtual
Autores: Fco. Javier Balea Fernández

68. Título: Pandemias, quarentenas e contágios

Autores: Julia Ribeiro Antunes

10-13 noviembre

PÓSTERS ONLINE

10-13 noviembre - 09:00

*Los pósters serán expuestos en el hall de la Facultad de Educación:

Días: TODOS LOS DÍAS DEL CONGRESO

1. Título: La fotobiomodulación como una nueva herramienta prometedora para el tratamiento de los trastornos psicológicos.
Autores: Alba Gutiérrez-Menéndez, Jorge L. Arias

2. Título: Terapia de fotobiomodulación: efectos conductuales y cerebrales durante la realización de una tarea de flexibilidad cognitiva
Autores: Alba Gutiérrez-Menéndez, Jorge L. Arias

3. Título: Identidad Global De Género: perfiles del alumnado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Autores: Miriam Lourdes Morales Santana, María Pilar Etopa Bitata y Gabriel Díaz Jiménez

4. Título: Construction and Validation of the Higher Education Students’ Food Literacy Scale.
Autores: Manuela Ferreira, Graça Aparício, Raquel Guiné, Paula Nelas, Sofia Campos, João Duarte, Ana Paula Cardoso

5. Título: A esperança e a resiliência dos utentes de uma unidade de cuidados continuados
Autores: Sofia Campos, Manuela Ferreira, Paula Nelas, Catarina Ferreira

6. Título: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DESDE LA ALTERIDAD PARA MEJORAR EL BIENESTAR PISCOEMOCIONAL DE LA PERSONA: MENTORING PSICOEDUCATIVO
Autores: Esther Secanilla Campo

7. Título: EL CONTACTO CON LA NATURALEZA Y LA AUTORREGULACIÓN EN EDADES PREESCOLRES: UN ESTUDIO PILOTO
Autores: Noelia Sánchez-Pérez, Marina Andreu Casas, Ginesa López Crespo

8. Título: Comprensión de las miradas en adultos mayores. Relación con las habilidades cognitivas fluidas y cristalizadas.
Autores: Noelia López-Montilla, Carmen Barajas, Adriana Nielsen

9. Título: EFECTIVIDADE DE PROGRAMAS DE EXERCÍCIO FÍSICO NO CONTROLO DA FADIGA DA PESSOA COM DOENÇA ONCOLÓGICA : UMA SCOPING REVIEW
Autores: Carlos Manuel de Sousa Albuquerque

10. Título: Compreensão da linguagem figurativa. Avaliar e intervir: dois recursos
Autores: Ana paula couceiro Figueira, Sofia campos, Célia Ribeiro

11. Título: Consciência metalinguística. Avaliar e intervir: apresentação de 3 instrumentos.
Autores: Ana paula couceiro Figueira, Sofia campos, Célia Ribeiro

12. Título: Apoyo institucional, de profesores y compañeros, autoeficacia y satisfacción académica de una muestra de estudiantes universitarios durante el confinamiento por el COVID-19
Autores: Melchor Gutiérrez

13. Título: LA MEDIDA DE LAS EMOCIONES
Autores: Consuelo Morán Astorga

14. Título: Medición de la alfabetización del sueño en estudiantes de atención médica: un estudio observacional.
Autores: Tavares, Diana; Amorim, Manuela; Leite, Liliana; Lima, Raul

15. Título: Aferição da literacia em sono em estudantes da área da saúde: estudo observacional
Autores: Liliana Leite

16. Título: ATRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDAD A DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN ESCOLARES
Autores: Cristina Gordo, Jésica Gómez-Sánchez, Sergio Moreno-Ríos

17. Título: ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA PREOCUPACIÓN POR EL OTRO EN PERSONAS MAYORES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES COMUNITARIAS.
Autores: Estela González, Carmen Requena, Paula Álvarez-Merino

18. Título: Na teia da ficção: A complexa narrativa da Síndrome de Munchausen por Procuração
Autores: Elisabete Lopes

19. Título: Low coparenting quality as a risk factor for infant sleep in the first year of life
Autores: Simona De Stasio, Benedetta Ragni

20. Título: THE SMARTPHONE ADDICTION: A PROPOSAL FOR AN INTEGRATED APPROACH EVALATED ON PATIENTS WITH CLASSICAL PATHOLOGICAL ADDICTIONS, FOCUSING ON FAMILY FUNCTIONING, ADULT ATTACHMENT AND ALEXITHYMIA.
Autores: Vanessa Marchetti

21. Título: Prevention of risk conditions for mother-child interaction and support of “positive” parenting during childhood: an online delivered group intervention
Autores: Francesca Boldrini

22. Título: Motivación y actividad física dentro de los aspectos psicoeducativos en adolescentes
Autores: Durán-Vinagre, M.A., Gordillo, M., y Pérez Vera, L

23. Título: Plan de Acción Tutorial para prevenir el acoso escolar transfóbico en la adolescencia
Autores: Tara Sánchez Sánchez, María del Pilar Etopa Bitata

24. Título: LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA ATENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD VISUAL EN NIVEL INICIAL.
Autores: Wendy Itzameny Cahum González, Maricela Zuñiga Rodríguez

25. Título: EL BACHILLERATO VIRTUAL COMO MEDIO PARA EL EMPODERAMIENTO DE MADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
Autores: Maricela Rodríguez Zuñiga

26. Título: Gender Differences in Behavioral and Cognitive Variables Among Users of Voluntary HIV Counseling and Testing Centers in Portugal
Autores: Eleonora C. V. Costa

27. Título: Arte y expresión de emociones: estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19.
Autores: Gabriela de la Cruz Flores

28. Título: Importancia del potencial de aprendizaje para la atención educativa del alumnado en situación de exclusión social
Autores: Mª del Mar Gómez Pérez

29. Título: Habilidades interpersonales y funciones ejecutivas en el alumnado con sobredotación: importancia del sexo
Autores: Mª del Mar Gómez Pérez

30. Título: A Criatividade está nos Detalhes/Creativity is in the details.
Autores: Leonor Almeida, Sara Ibérico Nogueira

31. Título: DID TELEWORK CONFINED WELLBEING AND CREATIVITY?
Autores: Leonor Almeida, Carla Lopes, Inês Almeida, Rita Pedroso, Maria Martins

32. Título: IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DISRUPTIVOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y LA CONDUCTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. PLAN DE INTERVENCIÓN: PREVENCIÓN Y RESPUESTAS A CONDUCTAS DESADAPTADAS
Autores: Carmen Mª Gómez Labrador

33. Título: El papel de la conciencia prosódica y de la conciencia fonológica en la lectura fluida de textos
Autores: Nicolás Gutiérrez Palma

34. Título: PRÁCTICAS PARA FOMENTAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA INICIATIVA EMPRENDEDORA EN LA ETAPA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Autores: Noemí Castilla Gutiérrez

PROGRAMA DE VISITAS

10-13 de noviembre de 2021

NOTA

NOTA -

*Las personas interesadas en apuntarse a alguna de las actividades del congreso y/o a la comida en el restaurante de Huesca deben comunicarlo a la dirección de email: congreso@infad.eu

10-11-2021

Paraninfo Universidad

10-11-2021 - 17:00H

11-11-2021

Catedrales Zaragoza

11-11-2021 - 11:00H

Catedrales Zaragoza (Visita panorámica) a la carta de una duración máxima de 3 horas. Uno de los recorridos más solicitados es realizar un paseo a pie por el casco histórico, visitando la Basílica del Pilar (libre) y La Seo (3€). Las entradas a los monumentos no están incluidas, se abonan a parte en el momento de visitarlo.

12-11-2021

Visita a la ciudad de Huesca

12-11-2021 - 11:00H

Visita guiada a la Catedral, Museo de Huesca e iglesia de San Pedro el Viejo. Precio: 5€ por adulto / 2,5€ Estudiantes, jubilados, desempleados y personas con discapacidad. Gratuito: menores de 12 años.

Mediodía: restaurante en Huesca

13-11-2021

Monasterio de Veruela

13-11-2021 - 10:30H

13-11-2021

Tarazona

13-11-2021 - 14:00H

Mediodía: comida libre en Tarazona

Tarde: 18:00h19:30h Tarazona: Catedral, Tarazona y Palacio Episcopal

Dª PILAR ALEGRÍA CONTINENTE

Ministra de Educación y Formación Profesional

«La educación como crecimiento personal» – 11/11/2021 – 16:30h.

GUSTAVO GARCÍA HERRERO

“La soledad no deseada. Pandemia del Siglo XXI”

10/noviembre/2021 – 18:30h.

JOSÉ ENRIQUE CAMPILLO ÁLVAREZ

“Darwinismo y Psicología: El Stres”

11/noviembre/2021 – 10:00h.

JUAN JOSÉ BADIOLA

"Ante la Pandemia reaccionar en positivo"

11/noviembre/2021 – 10:45h.

ANTONIO JAVIER ÁLVAREZ MARTÍNEZ

“Salud psíquica y movimiento”

12/noviembre/2021 – 10:15h.

ENRIQUE GARCÍA FERNÁNDEZ-ABASCAL

“Seguiremos siendo los mismos después de la pandemia”

12/noviembre/2021 – 11:15h.

ANA SÁNCHEZ IGLESIAS

“La Silver Economy y su aportación a la resolución del COVID”

12/noviembre/2021 – 12:00h.

JERÓNIMO JAVIER GONZÁLEZ BERNAL

“Proyecto AccesCULT” y “Proyecto B-Sport”

12/noviembre/2021 – 16:30h.

ISABEL LUJÁN HENRÍQUEZ

"La alteridad en la mediación y en la autoconstrucción personal"

12/noviembre/2021 – 17:15h.

JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ BRAVO

“Escuchar para asombrar al asombro”

12/noviembre/2021 – 18:00h.

JOSÉ ANTONIO DEL BARRIO DEL CAMPO

“La atención en el aula.Houston, we have a problem…”

12/noviembre/2021 – 18:45h.

MANUEL NIETO LEDO

“Atención a la Diversidad e Inclusión en la Escuela Española”

12/noviembre/2021 – 19:30h.

JUAN JOSÉ MALDONADO BRIEGAS

"Reactivación social y económica: aspectos positivos tras la pandemia"

13/noviembre/2021 – 12:00h.

JOSÉ MARÍA CORRALES VÁZQUEZ

"Reactivación social y económica: aspectos positivos tras la pandemia"

13/noviembre/2021 – 12:00h.

Inscripción Congreso Online

Derecho a material del congreso y Comunicación+Póster o Dos Pósters

€150

Matrícula Ordinaria

Derecho a material del congreso y Comunicación+Póster o Dos Pósters

€200

Socios de INFAD

Derecho a material del congreso, y Comunicación+Póster o Dos Pósters

€150

Miembros Univ. de Zaragoza

Derecho a material del congreso, y Comunicación+Póster o Dos Pósters

€150

Estudiantes Doctorado

Derecho a material del congreso, y Comunicación+Póster o Dos Pósters

€100

Estudiantes Grado (cualquier Universidad)

Derecho a material del congreso

€50

Estudiantes Univ. de Zaragoza

Derecho a material del congreso

€30

Participante Simposio 5 miembros

Comunicación dentro del Simposio.

Al coordinador se le exime del pago

€150

Acompañante/Oyente

No se presentan trabajos

Se les invita a las visitas guiadas durante los días del congreso.

€100

INSCRÍBASE AHORA

    • Por favor, rellene todos los campos del formulario  y acepte los términos y condiciones antes de enviar la inscripción.
    • El pago de la misma puede realizarse:
      1. por transferencia bancaria a la cuenta BBVA: ES56 0182 1487 5102 0166 3217 (por favor, envíenos resguardo del pago a: congreso@infad.eu)
      2. o bien mediante tarjeta de crédito/débito o cuenta PayPal.

    Tipo de inscripción / Type of registration:

     

    Tipo de trabajo nº1 / Type of proposal no.1

    Resumen / Abstract (pdf, word, odt - max.8mb)

     

    Tipo de trabajo nº2 / Type of proposal no.2

    Resumen / Abstract (pdf, word, odt - max.8mb)

     

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        Resumen / Abstract (pdf, word, odt - max.8mb)

         

         

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        Los autores otorgan permiso a los organizadores del Congreso para publicar sus resúmenes, presentaciones y textos completos en la web del congreso y de la Asociación. Del mismo modo, los autores conceden permiso a los organizadores del Congreso para utilizar la información personal aportada por los participantes, antes y después del congreso, con fines estadísticos.

         
        Acepto la política de privacidad / I agree with terms and conditions.

        NORMAS DE TRABAJO

        1. Todos los firmantes de los trabajos deben estar inscritos en el Congreso.
        2. La inscripción deberá formalizarse antes de la remisión de su trabajo para la valoración y/o admisión del mismo por parte del Comité Científico.
        3. El envío de las presentaciones de las comunicaciones online y el envío de los pósters finalizados ha de hacerse obligatoriamente mediante email a congreso@infad.eu. No se aceptarán trabajos que no lleguen por esta vía.
        4. Los trabajos deben estar totalmente escritos y finalizados, siguiendo el formato de presentación que se adjunta en el siguiente link.
        5. Los trabajos deben ser originales y podrán ser presentados en cualquier lengua de la Comunidad Europea en caracteres latinos.
        6. Los idiomas oficiales del Congreso serán el español y el inglés.
        7. El plazo para el envío de las comunicaciones y pósters finalizados es hasta el 10 de septiembre 1 de noviembre de 2021 (inclusive). En consecuencia de lo anterior, por motivos de impresión, no se admitirán correcciones posteriores.
        8. El envío se realizará por correo electrónico a la siguiente dirección: congreso@infad.eu
        9. En el formulario de inscripción de esta web será obligatorio el envío del título, resumen y nombre de los participantes del trabajo.
        10. Se conceden 10 minutos de presentación por cada trabajo expuesto.

        Descargue la plantilla para escribir su comunicación

        La Comunicación no podrá exceder de las 4.500 palabras e incluirá obligatoriamente la siguiente información:

        1. Título.
        2. Autor(es),
        3. Datos de identificación de autor(es).
        4. Abstract / Resumen (obligatorio en la lengua de la comunicación e inglés).
        5. Palabras claves (separadas por punto y coma).
        6. Área Temática. Antecedentes de la temática a tratar.
        7. Objetivos de la investigación.
        8. Muestra y/o participantes.
        9. Metodología y/o instrumentos utilizados.
        10. Resultados alcanzados.
        11. Discusión.
        12. Conclusiones.
        13. Referencias bibliográficas según normativa APA.

        La primera página de la Comunicación debe incluir:
        – Título (no mayor de 85 caracteres, incluyendo espacios).
        – Nombre(s) del(os) autor(es) completo(s) (primero el nombre seguido por los apellidos).
        – Centro de procedencia junto con el correo electrónico del autor o primer autor.
        – Resumen (no más de 300 palabras) y las palabras clave en español, o cualquier otra lengua de la Comunidad Europea, más Abstract en inglés (no más de 300 palabras), e igualmente de forma obligatoria el título, el resumen y las palabras clave (separadas por punto y coma) deberán figurar en ambos idiomas.

        En las páginas siguientes debe aparecer el cuerpo del manuscrito, cuyas secciones deben redactarse y ordenarse siguiendo estrictamente la normativa del Manual de Estilo de Publicaciones APA última edición. Las tablas, figuras e ilustraciones se numerarán correlativamente y se ubicarán dentro del texto de forma legible.

        El texto de la comunicación se enviará de la siguiente forma:
        – Formato WORD.
        – Fuente: Times New Roman
        – Tamaño: 12 pt
        – Estilo de la fuente: Normal
        – Interlineado sencillo
        – Alineación justificada
        – Los párrafos estarán separados por espacios en blanco.

        Las Comunicaciones aceptadas, serán agrupadas en Mesas temáticas por el Comité Científico y se dará a cada participante para su presentación 15 minutos (10 para exposición y 5 minutos para preguntas).

        Los pósters son presentaciones gráficas de un trabajo científico, tecnológico o profesional. Al menos uno de los autores deberá estar presente durante la exposición del mismo para explicar y debatir el contenido con el público presente (se indicará horario en el programa).

        La propuesta y ejecución del póster incluirá:
        1. Título.
        2. Autor(es).
        3. Centro Procedencia/Correo electrónico.
        4. Resumen (obligatorio en la lengua de la comunicación).
        5. Palabras claves.
        6. Antecedentes.
        7. Objetivos.
        8. Participantes.
        9. Método.
        10. Resultados.
        11. Conclusiones.

        Otros datos a tener en cuenta:
        1. La organización proporcionará el espacio para colocar el póster.
        2. El póster tendrá habitualmente las siguientes dimensiones: 100 cm de alto por 80 cm de ancho (aprox. DIN-A0), en formato vertical. Recomendaciones:
        – Fuente: Arial o Helvética (negrita)
        – Tamaño: 36 puntos (visibilidad a 1,5-2 metros)
        3. El texto remitido, para su posible publicación, si así se desea, seguirá la misma normativa de los artículos, comunicaciones, ponencias, siguiendo Normas APA. Y SE REALIZARÁ CON UN RESUMEN de entre 200 y 300 palabras, junto a entre 4 y 6 palabras clave, que será publicado en un LIBRO con ISBN y Depósito Legal.
        4. En EL CASO DE INSCRIPCIÓN NO PRESENCIAL, una vez aceptado el resumen deberá enviarse el PDF del póster, dentro de las fechas establecidas para tal fin.
        5. El material del póster aceptado deberá ser elaborado por el autor/a.
        6. El autor/a será responsable de colocar el póster en el lugar y fecha que se le asigne, así como también de retirarlo. Si el autor/a no lo retira, se entiende que no tiene interés en conservarlo y, por tanto, autoriza al Comité Organizador del Congreso para que disponga del material.
        7. El póster debe estar referido a una de las líneas temáticas propuestas en el Congreso.

        Los simposios son sesiones centradas en un tema o problema común y con coherencia lógica de unión entre las distintas aportaciones y que será el objeto central de las intervenciones de los participantes. Se trata de sesiones planificadas de forma previa, en las que el coordinador realiza un resumen al inicio y ofrece una perspectiva general del tema del simposio.

        Cada simposio deberá contar con al menos un mínimo de 5 ponencias con sus correspondientes inscripciones, incluida la del coordinador. La propuesta de Simposio ha de enviarse obligatoriamente a través de la página web del congreso, lo antes posible a efectos de organización.

        La presentación del Simposio da derecho a 1 matrícula gratis.

        El coordinador debe enviar obligatoriamente:

        1) Documento de Word único debe incluir:
        – La presentación general del Simposio (no más de 400 palabras)
        – Título.
        – Información de contacto.
        – Resumen de todas y cada una de las comunicaciones del Simposio con sus palabras claves, títulos y autores siguiendo la normativa APA. El coordinador debe enviar el resumen de cada comunicación y si son aceptados entonces enviarán el trabajo completo.

        2) En otro documento aparte deberá incluirse la foto de carnet y el resumen del currículum del coordinador.
        La duración máxima de cada simposio-exposiciones y preguntas- será de 1 hora y 15 minutos.

        ALOJAMIENTO Y VIAJE

        Globalia Corporate Travel

        Beatriz de Francisco Hernández
        Teléfono: 976 98 1540
        C/ Pedro Cerbuna, 12 – 50009 Zaragoza
        Horario: de lunes a viernes de 9.00 a 17.00

        HOTELES

        – Hotel Silken Reino de Aragón 4* – 65,97€
        – Hotel Ilunion Romareda 4* – 65,97€
        – Hotel Exe Zaragoza WTC 4* – 65,97€
        – Hotel Eurostars Zaragoza 4* – 65,97€

        *Precio de habitación doble para uso individual con desayuno incluido

        INFORMACIÓN

        CONGRESO

        SEDE

        Facultad de Educación
        Universidad de Zaragoza
        Calle de Pedro Cerbuna, 12
        50009 Zaragoza

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